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第25章

當晚,全縣警察集體出動。一時間神溪縣風聲鶴唳,街上都少了很多行人。

有的以為風聲過了,冇有被抓到證據,心存僥倖仍膽大妄為的教師被警察當場抓獲。

一些深知難逃這一劫的教師在警察上門後也冇有過於驚訝,很配合地跟著走了。

還有一些認為暫時停了補課就相安無事教師在警察上門後,麵如死灰,抱頭痛哭。

經過長達十多個小時的連番審訊,除了幾名負隅頑抗,小有背景的教師仍在叫囂,其他的教師在確鑿的證據拍在眼前時,對自己的違法行為供認不諱。

隔天,在對教育局內違規違紀的乾部進行了最後的處分和雙規後,安省長再次召開了會議。

會議開始,安省長緩緩說道,“對於此次事件,我剛聽到訊息的時候,是非常憤怒的,孩子是父母期盼的希望,是社會發展的基礎,更是國家建設的未來。現在身為人民教師,竟然像螞蝗一樣趴在學生和家長身上吸血,害人害己,對於這樣的社會敗類,我要求從嚴從重處理,堅決不給這種歪風邪氣有一絲死灰複燃的機會。”

接著,安省長強調了教師的重要性,以及在教育方麵必須貫徹的主要原則和價值觀。這些原則和價值觀包括培養自學能力、以人為本的培育,同時還可能強調教師應當積極探索中國學習環境的多樣性和獨特性,為學生創造更好的條件。

此外,安省長還強調了身為人民教師,應該扮演模範作用,以引導學生走向成功,處處樂於服務、尊重學生的利益,彰顯正確的價值觀和優良的作風。

會議的最後,安省長恢複了令人如沐春風的笑容,開起了玩笑,“我剛收到訊息的時候,外麵對於這件事傳得沸沸揚揚,許多小道訊息都說神溪縣在作秀,做麵子工程,想必你們當時的壓力也很大,既擔心社會上的影響,也擔心這件事傳到省裡,會不會引起省裡的關注和不滿。”

安省長環視了一眼李建海、林安年和神溪縣一眾領導班子。

看著一臉緊張的眾人,安省長嗬嗬的笑著說道,“雖然這麼大麵積的教師作風問題到現在才發現,說明你們平時對教育方麵監管不力,但是考慮教育局內部有人欺上瞞下,能在第一時間堅決開展此次行動,想必之前對這種事也是不知情的,你們能頂住社會輿論的壓力和來自各方各麵的說情和施壓,如壯士斷腕般堅定地完成了這次任務,足以證明你們是一任合格的領導乾部。”

“這次事件你們雖然有過,但功大於過,等調研結束,我會跟趙書記彙報此事,我要召開一次教育專項會議,你們神溪縣這種精神是典範,值得學習和褒獎。”

得到安省長的肯定,讓一眾神溪縣領導激動不已,這可是實實在在的政績啊!崔定邦都快熱淚盈眶了,天知道他們最近的日子是有多麼不好過。

李建海和林安年倒還好,畢竟級彆在那,也冇有多少人敢於施壓,頂多就是說說情的比較多,也都被他們以各種理由敷衍推掉了。

反倒神溪縣領導班子這段時間被各種打招呼,講人情,施壓力搞得心力交瘁,崔定邦身為縣委書記,來自省市兩級的壓力最多,而這種事偏偏也不能說出去,隻能壓在心裡。

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