簡而言之一句話，東西不多，底牌更少。

一旦有意外，他很難自保。

“修煉！”

蘇東山取出蘇沛給的《養氣訣》，先按照上麵所說吸取足夠的浩然氣在體內運轉大周天，趕在開辟穴竅之前讓其運轉更自如些。

《養氣訣》不似儒家典籍，蘇東山之前冇怎麼接觸過。

所以看得格外認真——事涉自己修為大道，由不得馬虎。

上麵詳細闡述了何為浩然氣，如何養，如何運轉等法門。

大致類似於傻瓜式的按操作提示重做係統，一步跟著一步，頗為簡單。

“不愧是八品大儒，寫得如此詳實。”

蘇東山閉目調息，緩緩引氣入體，再以吐納之法留下浩然氣，吐出其餘“雜”氣。

一呼一吸，為長生道。

……

書藝院。

高亨送走了蘇氏父子，興沖沖地關上了門，放了符人在門前守著，這才取出蘇東山的三篇詩文，攤在桌上，一一看去。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

這首詩能紫中帶金，皆因這兩句。

不然，也就堪堪紫品而已。”

“至於這篇‘為學一篇示儒生’橙品，實至名歸。

世間事，做了不難，不做皆是難。

能把這個道理如此深入淺出地寫出來，此子有大才！”

“這篇‘勸學’通篇都是經典，一旦傳揚學宮，必定成為千古名句！”

高亨內心震撼，三篇佳作竟然出自一人之手！

最不可思議的是一天之內寫就！

如此才學，居然考校不合格，豈不是大大諷刺？

不過想到蘇沛以心聲給他解釋的緣由——我兒東山想做那“第一人”，高亨忍不住笑罵：“這臭小子。”

他靈機一動，“不過此事倒是可以記下。

隻待有朝一日蘇東山名動一方，此事也可作為他的逸聞趣事傳為美談。”

說著，高亨提筆將此事記下，收在自己寫的文集中。

隨後他又認真將三篇詩文謄抄一遍，揮乾了墨跡後便將紙張捲起，以學宮特製信封裝存。

而後雙手捧起信奉，朝某個方向欠身恭敬行禮：“學生高亨，恭呈臨海書院新鑒詩文三篇，並推介其一於儒家書院傳授。

一應說明，俱在呈內。”

說罷，他右手掌心向上冒出一團火來。

火焰升騰，將信奉焚作灰燼。

幾乎與此同時，中州學宮，崇文院內一方大鼎憑空冒出一團火光。

火光中浮現三篇詩文。

一為《勸學》詩。

一為《勸學》文。

一為《為學一篇示儒生》文。

一紫，一赤，一橙。

一身穿灰色儒袍的清瘦老者憑空出現，伸手取出詩文，先看信首語。

“竟有一篇赤品文章，還推薦要整個儒家傳授？

三篇都是一個人寫的？”

老者來了興趣，但神色並冇有多少變化，繼續往下看。

學宮每天都能收到各地書院來信推文，雖不是每篇都是橙品、赤品，卻至少都是紫品。

儒家七十二院，多少大儒、賢人醉心儒學，精研學問。

每月學宮收到的投文不說數百，但過百總是有的。

這些投文的，要麼才情絕豔，要麼精研儒家學問數十、幾百年，哪個不想後輩學子學的文章裡有他們寫的一篇？

但要想讓整個儒家書院都將此篇作為必修文章，可就不是單單橙品、赤品要求這麼簡單了。

文章立意要正，須言之有物，忌華麗辭藻……

老者拿起詩文，繼續往下看，嗯？

二品儒修？

這不胡鬨麼！

老者抬手就要把文章放到一邊，不對！

二品儒修能寫出赤品文章？