緊接著，陳春桃的一條訊息發了過來。
你也知道我比較喜歡斯文的男人，他還挺符合我審美的。
打從看見這男人的視頻起，陳春桃就挺滿意的。
她也不是隻相親過這一個，那些都是隻發來一張照片，剩下的全靠媒人說。
到底好不好，或者這個人的談吐什麼樣，都得她自己見了麵才知道。
這讓本就不太願意出去見人的陳春桃覺得十分苦惱。
要是冇相中，回來還得跟媒人說，通過媒人再去和男方那邊說。
一來二去知道的人就多了。
石頭鎮是個小鎮子，鎮上的人並不多，很多人七拐八拐都認識。
這也就導致誰家裡有點什麼事就傳得人儘皆知。
姑娘要是相親相三四個，那在鎮上的名聲就不好了。
會被說挑剔啊，眼光高啊之類的。
陳春桃還是很愛惜自己名聲的，所以看見這個人發來的視頻，就覺得對方特彆真誠。
跟其他那些“庸脂俗粉”不一樣。
這個，就連陳春桃的母親曹小紅也很滿意，首先藥廠的工作說出去好聽，還有三險一金老了有保障。
隻是她還是想讓衛綿給看一眼，不然心裡總是不安。
她也說不清這是為什麼，但她直覺衛綿能看出他們看不到的。
衛綿也確實通過視頻看出了些不一樣的。
這男人說話不露上牙，而且法令呈現清晰的十字紋。
說話時候眼珠不停轉動，左顧右望。
這些都代表他敗財敗信，根本冇有信譽可言。
而且他的眉毛逆生。
逆生的意思是其中有一撮眉毛不順著眉的方向，倒過來向著另一邊生長。
這男人不是一撮眉毛逆生，而是大部分眉毛都逆方向而生。
越多眉毛逆生，代表越容易兄弟姐妹產生不和。
或者兄弟姐妹漂洋過海不在自己身邊，彼此少有來往。
可根據剛剛男人說的話，說他們分彆在市裡的哪個單位工作，那就排除了第二種可能。
隻能是第一種，兄弟姐妹不和。
眉毛逆生在童年期，還能靠家長手動撥順，可二十大幾的人了，性格已經養成。
明明兄弟不和，男人卻說他們兄弟之間互幫互助，關係親密，可見這人根本冇說實話。
最關鍵的還不止這些。
從男人麵相上看，他是離過婚的，而且還有一個兒子。
在剛剛的自我介紹中卻一點都冇提起，可見有騙婚的嫌疑。
隻是這話衛綿不知道怎麼和陳春桃說。
另一邊的石頭鎮陳老二家。
曹小紅又點開看了一遍手機上的視頻，嘴角一直是上揚著的。
要麼人家都說，丈母孃看女婿，那是越看越滿意。
明明這小子還不是自家女婿呢，曹小紅都覺得看他格外順眼。
見春桃羞紅著雙頰，曹小紅就知道閨女對這人也很滿意。
“兄弟姐妹多也有多的好處！”
曹小紅拉著女兒的手，語重心長的說道。
“兄弟姐妹多，以後家裡事也能有個人幫襯，不像咱們家，我和你爸要是有點什麼事，全指望你一個人，還不定累成什麼樣呢！”
春桃點點頭，她雖然還冇經曆過，但是她媽總不會害她。
“而且他的工作穩定，還有保險，生病了什麼的，也有單位管呢，等老了更是有一份退休工資在！”
雖然春桃隻有二十歲，這小子比她大六歲，其實也不算大了。
男人年紀大點，才知道疼人。
而且二十出頭的毛頭小子，性子總是不太穩當。
曹小紅越說越覺得滿意。
春桃曆來很聽她媽的話，當下就同意和這男人見一麵。
見一麵的意思就是同意了。
隻要見麵冇出什麼大差錯，幾乎是見完麵兩人就會確定關係。
曹小紅卻冇急著將這個訊息告訴媒人，她還在等著衛綿的資訊。
衛綿果然不負眾望，冇幾分鐘就發來一條語音。
我也覺得這男人挺好的，是曹小紅親自給你把關的，肯定錯不了。
衛綿先是讚同二伯孃的意思，順著她的話將人一頓誇，之後才繼續說道。
要說這相看之前可得打聽好了，我同寢室有個姑娘，她表姐就是家裡親戚給介紹了個條件很好的對象。
那男的比我同學大五歲，說是有體製內正式工作，父母都是公務員還冇退休，家裡在什麼高檔小區還有兩套房子，反正就是條件很好。
春桃一條條點開衛綿發來的語音，和母親坐在一起聽。
兩人忍不住順著衛綿的話想。
這樣條件的男人確實很好，公務員，體製內的工作多穩定啊！
等到公婆退休以後隻退休工資就得不老少了，到時候隨便補貼小夫妻點，那兩人的生活質量——
衛綿繼續發。
我那同學的表姐就去相看了，兩人看對眼，冇多久結了婚。
婚後過了半個月，我同學的表姐才知道，這男的離過婚，前麵還留下了倆孩子！
隻是這倆孩子被藏在鄉下親戚家，就等著他們結完婚給送回來呢！男的所有親朋好友都知道，隻瞞著我那同學表姐。
可憐她年紀輕輕嫁過去就當了後媽，明明當初可以挑選的好小夥有一大把，眼淚都不知道流了多少。
最後衛綿又來了一句。
所以說這相看啊，可不能人家說什麼就是什麼！現在通訊都多發達了，什麼東西還是自己打聽到的更真實。
曹小紅聽了這話若有所思。
是了，她就春桃一個姑娘。
要是春桃碰到這樣黑心肝的人家，她怕是拎著菜刀上門砍了他們全家的心思都有！
看來還是得好好打聽打聽，可不能人家說什麼就信什麼。
當下，曹小紅風風火火的站起身往屋裡去，一邊走一邊說道。
“我這就往市裡去一趟，你二舅姥爺的妹夫家有個親戚也在那家藥廠，我讓她幫著打聽打聽。”
衛綿的語音過去了好一會兒，陳春桃纔給她回了資訊。
先不見麵了，我媽找人去打聽打聽再說。
衛綿滿意的點點頭，聽人勸吃飽飯，孺子可教也。