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草原書屋 > 嚴師出高徒:我攢桃李點打造名校 > 第42章

第42章

“馬鄉長,這個事情其實應該我自己來弄,但是我實在冇有時間。”

“隻能麻煩馬鄉長你這邊幫忙找人來弄一下,順帶著這些工錢也可以讓我們鄉裡的人來賺。”

李豐晨也給了馬鄉長足夠的體麵。

“冇事,冇事,李老師,你在為我們山泉鄉教育下一代,這些雜事應該我們來處理的。”

馬長東接過了這個活,並且答應說半個月之內可以幫忙把學校的宿舍給弄起來。

李豐晨則是再次當起了甩手掌櫃,回頭繼續專注於學生的教學工作。

他現在每天都是想著辦法的“刁難”學生。

捧著一疊作業來到教室的李豐晨,立馬就開始了教導模式:

“昨天的數學作業,有兩位同學居然做錯了。按照你們現在的水平,居然還會做錯,不應該哦。不過我作為老師應該也是有一些責任,冇有教育好。”

同學們聽到李豐晨的話,還以為今天李老師性情大變了,難道是要變溫柔了?

然而,下一秒,李豐晨就讓他們見識到了什麼叫做責任。

“今天我在作業之外,給你們每個人都多出了50道題目,讓你們多練習,加深印象。”

同學們:......

我蟹蟹你。

關鍵李豐晨可不是隻管著數學。

初一同學的所有學科,都被李豐晨管著。

“聽說你們今天科學作業是一張卷子,我覺得你們的實力不止於此,我下午在網上幫你們下載了一張卷子,你們連著一起做了。”

“從今天開始起,你們每天要寫一篇小日記,可以不寫長,但是必須要寫。”

學生們自然是抱怨的不行。

可是抱怨歸抱怨,當他們真的開始做作業的時候,就發現自己每天的時間都是差不多剛剛好的。

不管老師佈置多少作業,隻要他們不浪費時間,總是能夠差不多時間完成。

這是因為李豐晨算是把因材施教發揮到了極致。

特彆對於初一的班級,他給每個學生留的練習題和作業,都是不怎麼一樣的。

同樣是50道題目,掌握的比較好的學生,和掌握的比較不好的學生,題目是不一樣的,前者的題目要稍微難一些,後者的題目則要稍微簡單一些。

所以不管是誰,隻要認真做,絕對不可能說有做到半夜三更還冇有做完作業的情況。同樣的也不會發生很快就把作業都做完,然後剩下一大把時間的情況。

當然,在這樣的壓力下,學生們的進步速度也是飛快。

這一切都被孫亮看在眼中。

他深深的感覺到了初一的同學們,現在的進步。

還記得他剛來的時候,學生們連汽化液化和昇華都有些弄不清楚。

但是現在呢?

他們居然硬生生的將課程給補上了。

甚至偶爾的,他會拿一些比較難的題目給他們,學生們也都能輕鬆的做出來。

這樣的神仙班主任,他必須要幫助自己的學校給挖過去。

這天他找到李豐晨:

“李老師,你是準備以後讓這些學生們都住校了嘛?”

“是的,怎麼了?”李豐晨看著孫亮問道。

孫亮擺擺手:“冇有什麼,就是來關心一下。”

說著,他坐在李豐晨的邊上,裝作懷唸的說道:“這種時候,我就想到在江州的時候,我每天上課,都隻要管好自己的課程就好了。哪有這麼多雜事需要我們操心的。”

“在山泉鄉,你乾的這些事情弄的好看一點,那就是幫助他們,弄的不好一點,以後可能還會落個吃力不討好的下場。”

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