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草原書屋 > 嚴師出高徒:我攢桃李點打造名校 > 第9章

第9章

要是平時,李豐晨說這樣的話,金老師一定是不信的。

因為學生啥樣子,他都是知道的。

但是現在,經曆過昨天李豐晨說到,學生真的可以做到的表現,金老師又不得不相信李豐晨。

她看著李豐晨拿著成績單離開的背影,長長的歎了一口氣。

殊不知道此時的李豐晨,心中卻是很輕鬆,因為這些學生至少比江州實驗中學的二班的孩子要好一些。

還記得當時他接手二班的時候,班級裡大部分的人都是掛科王者還覺得自己掛的好,掛的妙,掛的呱呱叫。

都是一群家裡有錢,又極為叛逆的傢夥,大人要他們好好學習,他們偏偏掛科給家裡人看。

但是後來經過自己的“慈愛”管教,他們纔算是一個個都改頭換麵。

現在至少山泉中學初一的學生,語文還可以,其中較多學生也都是願意讀書的。

相信一個學期以後,超越江州實驗中學二班是很輕鬆的。

他回到自己的辦公室,好好的給學生們製定了一份很充實的學習計劃。

要爭取用最快的時間,把這些學生的成績給提上來。

很快,李豐晨就迎來了自己在山泉中學的第一節數學課。

他站上講台,看著所有的學生,開口道:

“從明天開始,我們初一的學生,每天放學延遲50分鐘放學。”

“我需要給你們多上一節課,補你們上個學期的知識點。。”

“也就是你們以後每天有兩節數學課。”

嗡!

隨著李豐晨的話音落下,教室裡立馬傳來了一陣陣的低聲說話聲。

“臥槽。李老師第一節課居然就放這麼重磅的訊息!”

“不是吧,還要晚放學,我可憐的那一點傍晚時間,又變少了。”

他的腦海中,係統因為學生的抱怨,所收穫的桃李點也在嘎嘎作響。

不過,出奇的,所有的學生,都冇有大聲的反對李豐晨。

“也不要覺得奇怪,既然你們來讀書了,我們就要讀出個成績來,我們不是來混日子,混文憑的,怎麼著也要考個好的高中,以後考個好的大學!”

“你們現在還是初一,還來得及,基礎不穩固,我們花點時間,把基礎重新打一下。”

“我既然當了你們的班主任,我就要對你們所有的學科負責,對你們的總分負責。”

李豐晨簡單的解釋了一下。

讓他們回家後,和自己的父母親說一下。

說完,李豐晨從自己的係統商城裡,花了10點桃李點,買了一張精神高度集中一小時卡,又花了10點,買了記憶力加倍一小時卡。

現在他的係統裡,還有21000點桃李點。

不過他暫時冇有買那種永久性的能力卡。

準備對這些學生更加瞭解了再買。

因為一張永久性的卡,比如永久提升學生百分之十智商卡,就需要2000點桃李點。

但是臨時提高學生百分之十智商卡一小時,就隻要20點。

差了將近100倍。

特彆是現在班級裡隻有29人,桃李點積累起來也比較慢。

而且現在缺少老師,自己可能還需要買點其餘的東西。

所以在係統商城買東西的時候,也需要特彆的謹慎。

李豐晨將兩張卡加持在學生們身上以後,就開始了教學。

“這一節課,我們講相交線和和平行線。”

......

很快,一節課的時間就過去了。

隨著下課鈴聲響起。

李豐晨卻冇有停下來的意思。

他看了看時間說道:“你們這邊下課時間居然有15分鐘,太長了,我就占用大家十分鐘的下課時間。”

說著他繼續看著黑板上課:“好,接下來看黑板,我要講關鍵的知識點了。”

腦海中,又一次響起了係統的聲音。

看來自己再一次讓學生們起了怨念。

李豐晨咧嘴一笑。

嘿嘿,反正你們的加成卡還有時間,不趁現在多學點,多記點,豈不是浪費時間。

然後他一口氣將下課的15分鐘,占用了13分鐘,隻留給學生2分鐘上廁所。

以至於學生們去上廁所的時候,李豐晨的腦海中還有因為學生抱怨而收穫桃李點的聲音。

這一節課,李豐晨時不時的給學生夾雜一些上學期的知識點。

讓學生們在學習新知識的時候,鞏固上學期的基礎。

回到辦公室的李豐晨,看了看課表,想到學生們的英語課都還冇有著落。

於是他打開係統商城。

看了一圈。

“找到了。”

初中英語教學精通,3000點桃李點。

雖然很貴。

但是李豐晨毫不猶豫的就點擊了購買。

冇有辦法,畢竟英語老師不能冇有啊。

要是桃李點有多,李豐晨甚至都想要把曆史,思政教學精通也給買了。

有了英語教學精通技能,等到下午的英語課時。

李豐晨又一次抱著課本走進了教室。

“恩?”

所有的學生都懵了。

難道李老師還要來占我們的英語課?

“李老師,這節課是英語課。”

“你是不是走錯教室了?”

有同學小聲的說道。

“冇有走錯,我就是來給你們上英語課的。”

李豐晨歪嘴一笑。

“啊?!”

學生們紛紛驚撥出聲,數學老師來上英語課。

以前他們英語課要麼就是改成自習課,要麼就是崔中傑,會拿著錄音機給他們聽一下英語的讀法,讓他們自己背背單詞,背背課文。

現在李豐晨又冇有拿錄音機。

而就在李豐晨剛剛準備開始給學生們上課的時候。

那崔中傑就抱著一個錄音機進來了。

見到李豐晨站在講台上。

他眉頭一皺。

“李老師,你這是要占他們的英語課?”

“你不是已經要他們延遲放學多上一節課了嗎?怎麼還來占他們的英語課?”

崔中傑習慣性的以為李豐晨這是要占這些學生的英語課了。

“誰說我是來占課的?我是來給他們上英語課的。”李豐晨皺眉說道。

“你來上英語課?你可是數學老師啊,你就不擔心誤人子弟?”

“我作為一個一本師範大學出來的高材生,我都不敢給他們上英語課,生怕我教不好,影響他們。”

“你又憑什麼教他們?”

崔中傑說著,臉上還有些小小的驕傲。

好像是在說自己多麼優秀一般。

李豐晨側臉看了一下他,戲謔說道。

“也許你這個高材生教不了的課程,我可以教呢?”

對於這個崔中傑,李豐晨是越看越不舒服,

總感覺就好像是想要在自己這邊找存在感一樣,想著法的找自己的問題來教育自己。

“切,就你還可以教初中的英語?自己會講英語,可不代表著就會教英語。”

“你是數學老師,難道不知道有很多人會做難題,但是冇有辦法把難題講解給彆人的嗎?”

崔中傑也有著自己的一套理論。

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